みなさんこんにちは。えいごりらです！
今日は、奈良県葛城市にやってきました。葛城市は以前も来たことがあって、二度目の取材です！（直近の記事はこちら）
今回は、葛城市立新庄小学校へやってきました。

今回も透き通るような青空で、取材日和です。

新庄小学校の児童数は816人、各学年4～5クラスあるそう。とっても規模が大きい学校だね！
そんな新庄小学校は、お父さんやお母さん、おじいちゃんやおばあちゃんも新庄小学校に通っていた人が多いそうで、今年で創立147年なんだって。歴史を感じるなぁ。

学校に入ってすぐ、とんでもなく大きな木があってびっくりしたよ。

鎌田明美（かまだ　あけみ）校長先生に並んでもらうと圧巻の大きさ……ヒノキ科の「カイヅカイブキ」という木だそうです。子どもたちのお気に入りの場所になっていて、木の下で涼んだり、木を見上げて癒されたりするんだって。えいごりらも、故郷の大木を思い出しちゃうな。

さて、今回授業を見学するのは、6年2組です。

今日は公開授業だから、他の学校からも先生方が見に来るよ。

授業をされるのは茂木陽菜（もぎ はるな）先生です。

今日は、オーストラリアのビクトリア州にある小学校と二度目のオンライン交流なんだって。6年2組のみんなが、新庄小学校に関するクイズを出すことになっているから、みんな事前に準備や練習をしているよ。
一生懸命コミュニケーションを頑張る、とてもエネルギッシュなクラスです。

んん？……みんなが持っているプリントに「Goal」が書いてあるなぁ。なになに……？

「To tell your friends in Australia good things about your school.（あなたのオーストラリアの友達に、あなたの学校についてのいいことを伝えること。）」
オーストラリアの小学校の友達に、新庄小学校のいいところを伝えるんだね！
あっ、黒板にも書いてある！

さてさて、授業の時間になって、向こうのお友達とつながったよ。

あれれ‥‥‥音声が聞こえないみたい‥‥‥。リモート（遠隔）だとあるあるだけど、海外の学校とだと、トラブルの解消がいつも以上に難しそうだなぁ‥‥‥。

あっ！　無事につながったみたい。よかった〜。

オーストラリアの小学校の日本語を教えている先生からのご挨拶。

先生によるとオーストラリアは雨で、気温は18度だって。
先生は日本語が上手だなぁ。
日本は晴れてるけど、日本のほうが寒いなぁ。オーストラリアと日本は季節が真逆だもんね。

そして「前回の交流は楽しかったね〜！」とみんな。
ワークシートにも書いてあるけど、4時間目に自己紹介をし合ったんだね。
今日は8時間目の学校紹介だね。

最初は、オーストラリアのお友達からの発表、その後でビンゴゲームを用意してくれたみたいだよ。

向こうで番号を引いて発表するんだって。何番が出るかなぁ。

最初は10番！
新庄小学校のみんなが手元のビンゴシートを埋めていくよ。

日本では英語の数字を覚えるのも大変なのに、オーストラリアのみんなは二桁の数字もすらすら日本語で伝えられてるなぁ、すごいや。

あ、Thumbs up（親指を立てるしぐさ、OKサイン）！　ビンゴかな？

10個ぐらい数字を発表したところで、6人がビンゴ！

Congratulations!（おめでとう！）

今度は、6年2組のみんなから、オーストラリアのお友達に〇×クイズだよ。
練習の成果を発揮できるかな！？

次の写真は最初のグループだね。

みんなが画面越しに問いかけるよ。
「Do you have sports day?（運動会はある？）」
「Do you like sports?（あなたはスポーツは好き？）」
「We have a great sports day.（素晴らしい運動会があるよ。）」

画面越しだけど、みんなコミュニケーションを頑張っているなぁ。

さてさて、この次がクイズだね。
「We danced in the sports day. 〇 or ×.（私たちは運動会で踊ったよ。〇か×か。）」
オーストラリアの小学校のお友達も考えてるなぁ。
ジェスチャーで答えてくれているよ。

正解は……×。
We did marching band performance.（マーチングバンドをしました。）
運動会では、ダンスじゃなくて、演奏や行進を頑張ったんだね。

間違えて頭を抱えている子もいるなぁ〜。みんな、クイズを楽しんでるようだね。

次はクラブの質問だね。
「We have chess club. 〇 or ×.（チェス部がある。〇か×か。）」
チェス部があるかどうか……そもそも日本の学校にあるのかな。

正解は……。

×。やっぱり日本にはなかなかないよね。

各グループから、他にもいろんなクイズが出題されたよ。
「We have 716 students. 〇 or ×.（716名の生徒がいる。〇か×か。）」⇒☓（816人）
「We eat rice every day for lunch at school. 〇 or ×.（学校の給食で毎日米を食べる。〇か×か。）」⇒☓（金曜日にはパンが出る）
「We have marathon. We will run 3km. 〇 or ×.（マラソン大会があって、3km走ることになっている。〇か×か。） 」⇒○
新庄小学校の児童数、給食について、マラソン大会の距離……おっとここで時間がきちゃったね。

用意していた修学旅行のことは伝えられなかったみたい。残念。

ちなみに、最後のクイズはこちら。

最後のクイズの正解は×。修学旅行の行き先は、東京じゃなくて、広島に行ったんだね。

最後に、今日の振り返りをグループで意見を出し合って、ワークシートに書いていくよ。

みんなお疲れ様！

ではでは、毎度おなじみ、授業をされた茂木先生にインタビューです。

茂木先生は教師になって4年目。英語が専門だけど、実は小学校、中学校、高校と英語は苦手な教科だったんだって。大学で改めて英語を学んで、カナダなど海外で言葉が通じる経験から楽しさを見出し、英語を学ぶことが楽しくなったそうです。
だから、英語の授業では、毎時間、できる限りリアルな場面を設定するように心がけているそうです。
今回の授業も、コミュニケーションをよりリアルなものにするため、実はオーストラリアの小学校とは手紙交換をすでに二度行っていて、継続した関係を構築してきたそうです。素敵な関係だね。
ちなみに、茂木先生は剣道三段。近畿大会にも出場された凄腕剣士らしいよ。

最後に、鎌田明美校長先生にもインタビューさせていただきました。

新庄小学校は令和元年度〜令和三年度の間、外国語教育の研究指定を受け、学級担任が主導する英語の授業を研究してきたそうです。
ALTの先生にはネイティブの発音などをお願いし、授業は担当の先生が主導ですすめてこられました。
個に応じた学習をすすめるために、児童が一人一台のタブレット端末を使って自分で学習できる動画を教員が作成するなどの工夫をして、学習環境を整えてきたそうです。
今回の授業のようなパフォーマンスの前には、パフォーマンスのモデルの失敗例を提示して、児童自身がよりよいパフォーマンスを自ら考えることができるようにしているそうだよ。

「前のめりになって思考し、自ら学ぶ児童の育成」が今年の研究主題だそうですが、今日の授業も学ぶ意欲があふれていて、えいごりらも元気をもらえました！

さてさて、名残惜しいけど、次の学校にも行かなくちゃ！
またね！

（取材日：2023年11月27日）