みなさんこんにちは、えいごりらです！
今日は宮城県の松島町にやってきました。
松島湾には260あまりの島々が浮かんでいて、日本三景の一つにも選ばれているんだよ。
外国人の観光客も多く訪れていて、とてもにぎやかな雰囲気です。

本日お邪魔する学校は松島町立松島第一小学校です！

松島第一小学校は全児童数が299名。
松島の中心部に位置していて、学区内には瑞巌寺などの由緒ある建築物や松尾芭蕉の句碑もあるんだって。
観光地の学校らしく、周辺では外国人観光客を多く見かけるね。
「挨拶・靴そろえ・整理整頓」を基本に、「笑顔」と「挑戦」を合言葉にして子どもたちが元気に活躍している学校だよ。
今回は、そんな松島第一小学校の英語の取り組みをお届けします。

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地域とともに学ぶ独自のカリキュラム「子ども国際観光科」

松島町では、文部科学省の教育課程特例校制度の認定を受けて、地域文化への理解と英語能力の向上を目指す独自のカリキュラム「子ども国際観光科」に取り組んでいるんだ。
これは、総合的な学習の時間で松島の歴史や文化を学ぶ「松島まるごと学」と外国語活動を組み合わせた教科横断的な学習なんだ。

子どもたちが日頃学んだ英語を使って観光案内などをすることを目的としていて、実生活で役立つコミュニケーション能力を育むことをねらいにしているんだって。

学年にあわせた授業時数が設定されていて、昨年は台湾の小学校との交流も行われたそうだよ。

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5年1組の熱気あふれる授業を見学！

今回取材させてもらったのは、元気いっぱいで明るく仲が良い5年1組の皆さん！

教科書のチャンツが大好きで、いつも立ち上がって踊りながらクラスを盛り上げてくれるよ。
本日授業をしてくれるのは、英語専科の石森未知（いしもり　みち）先生とALTのマーティン・マキュアン（Martin Mckeown）先生です。

それでは授業スタート！

まずは本日のゴールの確認。
今日はUnit 3「Check Your Steps 1」1学期の総復習として学習するのは
「お互いのことをもっとよく知るためにパワーアップした自己紹介をしましょう」です。

「Good morning, Martin先生 and Michi先生!」とみんなが大きな声で元気に挨拶！
まずは、Unit 3 Sounds and Lettersから。
まっすぐな線でできている「とんがりグループ」（k, v, w, x, y, z）の小文字の書き取りと発音の練習をしたよ。

次はノリノリのチャンツタイム！
あれあれー。クラスの何人かが前の方に出て行ったり、後ろに行ったりしてるよ。

テレビからチャンツの映像が流れると、みんな一斉に立ち上がって大きな動きでリズムに乗って楽しそうに発音していたよ。

♪I can dance well.
♪When is your birthday?

マーティン先生のお手本＆ペアワーク

それでは
「お互いのことをもっとよく知るためにパワーアップした自己紹介をしましょう」に入ります。

まずはマーティン先生がスライドを使ってお手本の自己紹介を披露。

“Hello !
I am Martin.
My birthday is April 22nd.
I like surfing.
I like fishing.
I like BBQ.
I like snowboarding.
I live in Matsusima.
I like Godaido.
I like Matsusima's hamburger shops.”

石森先生：ここで前回作成した自己紹介シートをもとに、自己紹介の内容、紹介する順番を1分間で振り返りです。

・名前

・誕生日

・好きなもの、嫌いなもの

・できること、できないこと

・松島の好きなところ
（場所、お店、食べ物・・・なんでもＯＫ）

※メモは日本語、話すのは英語

石森先生：そして自己紹介をされた人はリアクションが大事です！

　　　　：Me, too!

　　　　：Great!

　　　　：Nice!

石森先生：そして、こんなリアクションも大切ですね　“Really?”

自己紹介のポイントを確認したあとに、ペアになって90秒の自己紹介スタート！
“Hello!”

自己紹介をしている間、石森先生とマーティン先生は、その様子を近くで聞いてるね。

石森先生：「はーい、きちんとリアクションできましたか？
ではローテーションしてみましょう。
廊下側になっている人が移動し、違うペアで自己紹介をはじめましょう！　Hello!」

ここで石森先生からアドバイス

石森先生：「ストーップ！　こんな人がいまーす！」

先生は相手と目を合わせず、メモだけを見て話す仕草をしています。

石森先生：「メモばっかり見ていると、誰に話しているのかが分かりません。
そして大事なことは　“eye contact”！
しっかり相手の目を見て話しましょう！
では３回目の自己紹介スタート　“Hello!”」

1回目より2回目、2回目より3回目と回数が増えれば増えるほど、みんなが自己紹介がうまくなっていくんだね！

自己紹介の最後が「松島の好きなところ」というのも、知らないことがいっぱいあって面白いね。

ここで石森先生からまたまたアドバイス

石森先生：「みんな　とってもうまくなってきました。ただこんな人がいます！
“Hello I’m Michi, My birthday is Aplil 24th…”　（※とても早口で）
上手に話すことはとてもいいけれど、聞いている人のことをもっと考えて。
英語なので、相手が聞き取りやすいようにもっとゆっくり話してあげましょう。」

石森先生：「・ゆっくり
　・eye contact
　・reaction　
に気をつけながら、もう一度ペアを変えて自己紹介スタート “Hello!”」

みんなメモを見ながら上手に紹介できているね。

石森先生：「はーい、それではラストの6回目いきましょう！　“Hello! ……”」

ここでペアの自己紹介は終了。

石森先生：「先生とマーティン先生が見ててとても上手な人を見つけましたので、
呼ばれた人は前に来て紹介してください！」

“I am Sota.
My birthday is September 1st.
I can do Nawatobi.I can play baseball.
I don’t like Benkyo!（笑い）
I like games.
I live in Matsushima.
I like Keshiki.
I like pizza.
Thank you.”

石森先生：「メモを見ずに紹介してくれました。みんなのリアクションもとっても良かったよ！」

そのほかにも　
I like Godaido（五大堂）.
I like Zuiganji （瑞巌寺）.
I like Fukuura Bridge（福浦橋）.
I like Yuransen（遊覧船）.

など、子どもたちから松島の好きなスポットがたくさん飛び出して、とっても面白かったな！

石森先生：「それでは残り5分、振り返りを行います。
振り返りは『楽しかった』だけではなく、何ができたか、
振り返りの視点を持って振り返りましょう！」

振り返り

①自分ができたこと
（○○を英語で言えるようになった）

②気づいたこと

③友達の話を聞いて良かったこと、まねしたいところ

「1回目より3回目の方がうまく言えた」
「アイコンタクトが友達の方を見て言うことができた」
「前の自分と比べてゆっくりと丁寧に言えた」
「最初は隣の人に教えてもらってたけど、最後は自分で言うことができた。」
など、いろいろな気づきがあったね。

ここで本日の熱気あふれる5年1組の授業は終了！

石森先生：「では、“That is all for today.”」

Martin先生：「“Thank you very much . Super good job! Goodbye everyone!”」

5年1組のみんな：「Goodbye Martin先生 and Michi先生！」

Martin先生：「“See you.”」

5年1組のみんな：「“See you.”」

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先生がたの英語教育への思い

授業の後に、石森未知先生とALTのマーティン先生にお話を伺ったよ！

英語専科：石森未知 先生

石森先生は教員2年目で、松島町の小学校3校の外国語を担当しているそうです。

英語を好きになったのは高校時代のガイドボランティアの経験がきっかけで、ガイドボランティアを通じて「英語で海外の方と話す楽しさ」を知ることができましたと、話してくれました。そして「英語を使えば世界の人々とつながることができるということを子どもたちにも感じてほしい」とも語ってくれました。

また石森先生は子どもたちが英語を学ぶ必然性を感じてもらうために場面設定（※）も工夫していました。

（※）例：マーティン先生はイギリスのサーカス団の団長です。みなさんはサーカス団に入団するためにどんな特技があるのかを英語で団長にアピールして下さい！

「“I can jump high”」
「“I can run fast”」
「“I can sing well”」
「“I can dance well”」

なるほど！英語で表現しようとする気持ちがより強くなるね！

ALT：マーティン 先生

イギリス出身で来日19年目。JETプログラムで来日し、日本で英語を3年間教えた後に帰国したものの、日本の良さを改めて実感して再来日。長年、松島町の小中学校で子どもたちに英語を学ぶ楽しさを伝えているよ。サーフィン、スノーボード、キャンプ、釣り、BBQが好き、そして松島が大好きなとてもアクティブな先生です。

【Tシャツにも”MATSUSHIMA愛”を感じるね！】

二人は同じ町内にある松島第二小学校、松島第五小学校の英語も担当しているので、息もぴったりなんだね！

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そして最後に佐藤英樹（さとう　ひでき）校長先生にお話を聞きました。

佐藤校長先生のお話

「歴史と文化の町・日本三景松島で育つ誇りと、それを将来にわたり発信する人になってほしい」という願いのもと、「学び合い、認め合い、高め合う、児童の育成」という教育目標を掲げています。
その中心となる「子ども国際観光科」の授業を通じて、松島のよさを外国の方へ英語や表情、体全体で伝えようとする子どもたちの笑顔を大切に育んでいます。
子どもたちには、「“失敗がゆるされ挑戦ができる学級”、“誰一人とり残さない学校”をつくろう」と話しています。

そういえば5年1組のみんなも失敗を怖がらないで、安心して自己紹介していたよね！

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取材を終えて

地域の歴史や文化を大切にしながら、英語でのコミュニケーションを楽しむ子どもたちのいきいきとした姿がとても印象的でした！ 取材にご協力いただいた松島町立松島第一小学校の皆さん、ありがとうございました！

（取材日：2026年7月7日）