みなさんこんにちは、えいごりらです！
北陸新幹線に乗って、福井県南部にやってきました。
福井県は木ノ芽峠を境に「嶺北（れいほく）地区」と「嶺南（れいなん）地区」に分かれていて、今回伺うところは「嶺南地区」の福井県若狭町です。ラムサール条約登録湿地「三方五湖（みかたごこ）」をはじめ、豊かな自然に囲まれています。
お魚がおいしいという噂を聞いて、えいごりらもお寿司を食べたよ。ぴっかぴかに輝いていて、とってもおいしい！
ちなみに、野生のごりらは草や果実が好きなんだ～。

今回見学させていただくのは、若狭町立三方（みかた）中学校です。
2010年に校舎がエコ改修されて、環境に優しい建物に生まれ変わったんだって。敷地内には太陽光パネルが設置されていたり、雨水をトイレや中庭の植物への散水に利用したりしているよ。

さっそく、1年2組の授業を見学させていただきます。
授業をしてくださるのは、中学校で英語を教えて12年目の百田　忠嗣（ももた　ただし）先生と、ALTのEmma Taylor （エマ　テイラー）先生です。

今日は、『NEW HORIZON English Course 1』Unit 7、“An Online Tour of the U.K.” の2時間目。百田先生お手製のデジタルワークシートを使いながら、スピーキングの活動です。授業は、そのデジタルワークシートを使った「Who I am?」クイズから始まるよ。

教室前方のモニターには、マルバツゲームのようにカードが並んだワークシートが映っています。「Who am I?」と書かれた真ん中のカードが、ふせんのついた8枚のカードに囲まれているね。
百田先生がカードのふせんをはがすと、「I’m a game character.」という文が現れました。
その隣のカードのふせんをはがすと「color is brown.」という文が現れました。
なるほど、カード1枚に1つのヒントが書かれているんだね。
その次のカードには「old game」。古いゲームに登場するキャラクターのようです。
1つずつヒントが現れる中で、一番最初に答えを当てるのは誰かな？
「It’s a gorilla.」と書かれたカードを見たとき、「わかった！　ドンキーコングだ。」と生徒から答えが出たよ。正解～！

続いて、エマ先生からの出題です。
先ほどと同じく、1つずつヒントを見ていきます。「It’s big.」で、「country」、「famous」……最後のヒントは「I’m from there.」です。
エマ先生の出身を知っているかな？　生徒たちはピンときた様子で、口々に「アメリカ！ 」と言います。正解～！

三方中の生徒は、以前からアメリカの子どもたちと国際交流を行っています。エマ先生のご友人であるゴンザレス先生が、アメリカで学校の先生をしていて、そのご縁なんだって。
エマ先生によると、ゴンザレス先生の生徒たちが、日本の学校生活について知りたがっているそうなんだ！
ということで、今回のゴールは「Let’s tell about our school life to friends in America and Ms.Gonzalez.　（アメリカの友達やゴンザレス先生に、（三方中の良さが伝わるように）三方中を紹介しよう）」です。

まず、エマ先生がモニターで写真を見せながら、アメリカの中学校生活や学校行事について紹介してくれました。百田先生がエマ先生に質問したり補足の説明をしてくれるから、生徒も理解しやすいね。二人の息もピッタリです！

生徒たちは「アメリカのほうが始業時間が遅い」「ロッカーが廊下に置いてある」「昼食ににんじんを食べている」など、自分たちの学校生活と違う部分をたくさん見つけています。

続いて、三方中学校の生活の確認です。
モニターには、生徒たちの一日の様子をとらえた写真が順番に映し出されているね。

写真の中で、みんなは何をしているかな？
朝の時間には「We are reading.」、授業中には「We are studying.」と、どんどん声が上がります。学んだばかりの現在進行形もばっちりだね！
間違っていても、単語だけでも、百田先生とエマ先生がフォローしてくれるから安心。軽快なやり取りで、すべての写真を確認したよ。

授業支援アプリを使って、百田先生がワークシートを共有します。
授業冒頭の「Who I am？」クイズで使ったものと同じ形式だけど、真ん中のカードはさっき確認した、学校生活の写真になっているね。

写真を1枚選んで、その写真にまつわるキーワードを、周囲のカードに書いていくよ。どんなことが言えるかな？
「3 team red yellow and blue.」と書いているのは、体育祭の写真を選んだ生徒です。
教科書巻末のWord listで英単語を探す生徒や、百田先生とエマ先生に表現を聞いている生徒もいるよ。

準備ができたら、選んだ写真についてクラスメイトに紹介します。

キーワードを頼りに話すのがポイントだね。
百田先生は、スピーキング活動を、作文した文章を音読するだけの時間にはしたくないと考えているんだって。けれど、準備をせずに話すことは生徒たちには難しいので、話すときのヒントとなるように、キーワードを書いておくんだね。
生徒たちは自分のメモしたキーワードを文章にして伝えようと、挑戦しているよ。
けれど、なかなかうまくいかない人が多いみたい。
そこで、「なんて言えばいいか分からなくてモヤモヤするのを解消しよう」と全体で表現を確認してみます。

ある生徒が、「『1日の授業が6時間ある』って言いたい。」と発言しました。
百田先生は、「Weを主語にしたら、We have six classes.と言えるよ。」
そして、「基本的に同じ教室で勉強しているってことも言えそうじゃない？」と、新しいキーワードも示してくれました。

さあ、全体で確認したことも参考にしながら、キーワードを追加していこう。

今度は話す順番も考えて、もう一回クラスメイトと話してみるよ。

一回目に比べて、キーワードを文章にできている生徒が増えているね。ゆっくりでも、その場で考えながら話せているね！
話した内容は、ワークシートに記入してまとめます。

授業では端末と授業支援アプリが大活躍だったね。
取材時は、端末のリプレースが行われたばかりだったそうで、端末にはキーボード、タッチペンも付属していて、インターネット回線もとっても速くなったんだって！
「先生も生徒も、端末を活用するのが楽しい時期になっています。」と百田先生が教えてくれました。

子どものときから英語と学校が大好きで、英語の先生を目指したという百田先生。英語本来の楽しさを子どもが実感できるよう、トピックや活動内容を工夫していらっしゃいます。
また、「授業はコミュニケーションの場」ということを大事にしていて、授業中も、生徒たちと和気あいあいとコミュニケーションを取っていたのが印象的でした。エマ先生とも、授業前にしっかりとコミュニケーションを取っているそうです。単元のゴールや活動内容を共有しておくことで、阿吽の呼吸で授業を進められるんだね！

最後に、百田先生と一緒に三方中学校で英語を担当している、松宮　亨（まつみや　とおる）先生と大田　葵（おおた　あおい）先生とも一緒に写真を撮ったよ。笑顔が絶えない、チームワークばっちりの先生がたです！
本日はありがとうございました！
ちなみに百田先生は「てくてくえいごりら」の大ファンで、記事もよく読んでくれているとのこと！　わーい！　お会いできて嬉しかったな♪

では、次回もお楽しみに！　See you next again!
次はあなたの町へえいごりらが行くかも？

（取材日：2025年11月6日）